Dispositifs d'aides

Ici on peut indiquer du texte

Toutes ces structures sont propres au collège sauf la catégorie "Devoirs faits" qui est une aide mise en place au niveau national. Elles constituent une spécificité, un atout de l'établissement. Une personne Mme Edith Delobel chapote l'ensemble de ces dispositifs.

La méthodologie

La méthodologie est une structure d'aide qui figure dans l'emploi du temps des élèves de 5ème à raison d'l heure tous les 15 jours en ½ classe.
En début d'année on y travaille l'organisation (préparation du cartable, tenue de l'agenda, gestion du casier ... ) et ensuite on passe aux apprentissages (comment apprendre une leçon, la lecture des consignes ... ).

La Consolidation au DNB

Ce dispositif d'aide est proposé aux élèves rencontrant des difficultés dans les différentes matières proposées à l'examen du DNB.
Il s'effectue sur le temps de la récréation du midi le lundi, mardi, jeudi ou vendredi de 13h30 à 14h10.
Pour y participer, les élèves doivent compléter un formulaire d'inscription afin d'établir les groupes de travail car le nombre de participants est limité. Ce sont les professeurs de la classe de l'élève qui ciblent les participants et préparent les révisions.

Les Devoirs Faits

« Les devoirs faits » est un dispositif d'aide qui a pour but ont lieu le lundi, mardi et jeudi de 17h15 à 18h15.
Les élèves effectuent leurs devoirs seuls ou avec l'aide d'une AESH.
Ils peuvent donc bénéficier de conseils, apprendre à planifier et organiser leur temps de travail et acquérir des méthodes de travail afin d'accéder à l'autonomie.
L'objectif est de faire bénéficier les collégiens d'une aide appropriée au sein du collège afin de rentrer chez eux "Devoirs faits". Pour y participer, il faut remplir un formulaire d'inscription qui est à remettre à l'accueil du collège.

Les aides 6ème, 4ème, 3ème

C'est un tutorat entre les élèves de 4e / 3e et ceux de se. Ils se retrouvent chaque midi, le lundi, mardi, jeudi ou vendredi de 13h30 à 14h00 sur leur temps de récréation, selon les binômes établis début novembre.
Les élèves sont sous la responsabilité d'une AESH.
Ils peuvent s'inscrire librement ou sous les conseils de leurs professeurs en mathématiques, français ou anglais.
La structure débute après le premier conseil de classe et se termine fin avril.

L'aide aux Devoirs et aux Leçons

Cette aide est proposée dans l'emploi du temps des collégiens de 6e (non germanistes) et se (non latinistes) à raison d'une heure par semaine le lundi ou le jeudi.
C'est une opportunité pour travailler après la classe.
Il ne s'agit pas de soutien scolaire mais plutôt d'un accompagnement aux devoirs. On y travaille principalement l'écrit (exercice, DNS ... ).
Ce dispositif est encadré par professeurs ou AESH. Les élèves sont répartis en½ classe pour un travail plus efficace.

Accompagnement Scolaire

C'est une structure d'aide qui a été instaurée au collège en 2012. Elle se fait sous la responsabilité d'un professeur ou d'une AESH qui a en charge d'accompagner les élèves dans leur travail durant les heures de permanence. Les élèves sont en petits groupes afin d'être dans de bonnes conditions de travail. Pendant ces heures on pourra :

L'accompagnateur pourra apporter une aide plus ciblée

1.

Explication d’un exercice

2.

Explication d’une partie de cours

3.

Aider pour une meilleure organisation (Eviter les oublis, répartir son travail sur la semaine … )

4.

Préparation à un DS, DC …

5.

Orienter dans les apprentissages (Leçons, mémoire, stress … )

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